Un exemplo de liña de tempo usando dipity

Nacionalismo e imperialismo on Dipity.

El lunes, vuelta a la carga

El lunes volvemos a la rutina diaria después de estas casi tres semanas de descanso. Varios avisos para que nadie se despiste en los primeros días de clase:

1. Para todos los alumnos de OIE: os acabó de mandar un email en el que os recuerdo que el día límite para entregar la actividad 7 es el domingo y que hay que mandar el ejercicio a mi cuenta de correo de Gmail. De momento, sólo cinco grupos la mandaron y un grupo la publicó en el blog ( por cierto, es como si no se mandara.)
2. Para todos los alumnos de Historia: el lunes, la primera parte de la clase será para acabar las actividades de repaso del tema 5 y doy por hecho que todos teneis los apuntes actualizados ( aviso, no da tiempo a hacerlas, es para acabarlas). Después de corregirlas, ya nos meteremos de lleno en el tema 6, donde como veréis en vuestra cuenta de correo hay una sorpresa.
3. Para la asignatura de Ética: el martes corregiremos la ficha de Eduardo Galeano.
4. Para las dos clases de Geografía: en el blog hay un video relacionado con el tema, que ya avisé que había que ver porque en la clase del lunes haremos alguna actividad relacionada con ese video.

Nada más; disfrutar de las pocas horas que nos quedan de descanso y el lunes nos volvemos a ver en el cole...

Pasadeo ben na cena, pero con coidado...

Supoño que vos estaredes preparando para a cena desta noite; non é por fastidiar, pero xa tedes evaluadas a actividade 6 e na vosa conta de correo de gmail tedes a nota da primeira entrega do plan de empresa. Botadelle un ollo e algúns tedes que contesar a algunha pregunta que vos fago.

Pasadeo ben...

Sobre o imperialismo

Unha pregunta para os alumnos de 4º de ESO, para ir preprando con máis profundidade o tema do imperialismo. Toca dicir a que película pertence este fragmento ( a ver como andamos de inglés jaja). Despois, quereo que me digades a que que batalla ou episodio da historia fai referencia. Espero as vosas respostas

Outra forma de explicar o crecemento da poboación mundial

Xa sei que estades un poco liados cos exames, pero para ir preparándonos para o teme seguinte non está nada mal este explicación sobre o crecemento da poboación mundial. Espero os vosos comentarios sobre este peculiar xeito de explicar este tema

Xa queda menos...4º ESO

Un día, nin máis nin menos para o primeiro dos exames que vos esperan neste mes de decembro. Dígovos ó mesmo que os vosos compañeiros, proba moi práctica (son tres folios co cal é fácil deducir por onde van os tiros). Dúas cousas; unha, coidado coas datas no tema de historia do noso país e ollo co personaxe da imaxen.

Xa falta menos...3º ESO

Un día; mañán a estas horas estaremos metidos na sala de usos múltiples facendo o último examen do trimestre. Poucas pistas vos podo dar porque é unha proba práctica.Non vos olvidedes do material necesario:

• Papel milimetrado
• Calculadora
• Cores
• Regra
• Transportador de ángulos

Deixovos unha imaxen para que asociedes co explicado nun dos temas

A Revolución Francesa vista polos alumnos de 4º de ESO

Revolución francesa acabado

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Non é por meter presíon ,pero falta menos para o venres

Un aviso para os alumnos de 4º de ESO; a actividade do invento, a día de hoxe, so a teñen subida ó blog Ana e Mar, e cada día falta menos para o venres. Ademais, vendo que deixades todo para os tres últimos días, igual teño que cambiar os prazos de entrega.

Onde está o profe?

 

Unha nova curiosa, pero non tan nova

Si picades nesta imaxen veredes que o que poñen os libros de texto que estudiades non din toda a verdade...Espero os vosos comentarios, tanto dos de 3º como dos de segundo

Cuadro do tema para os de 4º de ESO

Aproveito as clases do curso que estou a facer no Fogar para poñervos este mapa conceptual do tema que estamos a tratar na clase.

Sobre a Guerra da Independencia (1808-1814)

Na clase de hoxe comezamos o tema 4, onde nos metemos coa Historia de España.Xa sei que non é un tema doado de estudiar pero a ver si somos capaces de facelo o máis ameno posible. Varios enlaces interesantes, o primeiro relacionado co inicio da guerra, co famoso día do 2 de Maio

Unha boa obra de lectura sería a novela de Arturo Pérez Reverte, "Un día de Cólera", do cal vos poño un fragmento a continuación:

Puerta del Sol

«A su alrededor, espantado, el presbítero escucha el clac, clac, clac, de innumerables navajas que se abren. Cachicuernas albaceteñas de siete muelles, con hojas de entre uno y dos palmos de longitud, que los hombres sacan de las fajas, de los bolsillos, de bajo los capotes y las chaquetas, y con ellas en las manos se lanzan ciegos, gritando encolerizados, al encuentro de los jinetes que avanzan.

—¡Viva España y viva el rey!... ¡A ellos!... ¡A ellos!

El choque es brutal, de un salvajismo nunca visto. Tan ebrios de ira que algunos ni se preocupan por su seguridad personal, los madrileños se meten entre las patas de los caballos, se agarran a las bridas y se cuelgan de las sillas,

O prometido é deuda

Cun pouco de retraso cumplo o que dixen hoxe pola tarde na clase. Por certo, tedeslle que agradecer a María o das pistas, porque eu xa me esquecera. O máis importante é dicir que non hai nada práctico, co cla podedes estar algo máis tranquilos. Adeus ó atlas; do resto, varios alumnos, tanto dunha clase como da outra preguntaron sobre algo que vai a a caer no examen de mañan; non vou a dicir o que, pero si o quen.Atinaron Icía nunha das súas preguntas e Brais.Para rematar e para que sigades estudando, ollo co tempo, que mañán mantense o temporal...Ánimo que xa queda menos...

Aclaraciones para el examen del miércoles

Buenas tardes a todos, en la festividad de Todos los Santos. Queda menos para el primero de los exámenes de este trimestre y quiero aclarar una serie de aspectos para ver si sois capaces de aprobar todos. En primer lugar, serán nueve las preguntas, valiendo todas un punto, excepto la última que vale dos. Para este primer examen, no habrá comentarios de texto, aunque sí que habrá textos, que será necesario situar en su contextos histórico, como en la prueba que hicimos en el aula.

Para repasar, os dejo estos dos enlaces:

http://www.claseshistoria.com/antiguoregimen/cuestionario.htm

http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/cuestionario.htm